El programa Abecedaria compartirá con escolares de Villanueva de Córdoba, Pozoblanco, Lucena, Montoro y Palma del Río dieciséis funciones de teatro, danza y música a lo largo del mes de marzo. Se trata de una iniciativa dirigida a público escolar que trabaja en la formación de espectadores desde la escuela y forma parte de la Red Andaluza de Teatros Públicos, iniciativa de la Consejería de Cultura y Deporte a través de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales. 

De este modo, la compañía Nómadas ofrecerá este mes su propuesta ‘Arrugas de otoño’ en Villanueva de Córdoba y Pozoblanco, con funciones hoy y mañana. La obra, una propuesta de teatro sensorial, es una reflexión simbólica sobre la muerte, la transformación, el tránsito de algo que acaba para que algo nuevo pueda comenzar a partir de la metáfora de las estaciones. 

‘MAR, o de cómo sobrevivir a un tsunami’, de Rebe al Rebes, Ana Donoso Mora y Javier Prieto, busca romper el tabú que supone hablar de la muerte a través de las artes circenses. Se representará en Pozoblanco la próxima semana, concretamente el día 12 de marzo. Al día siguiente, en Villanueva de Córdoba, tendrá lugar el ‘Laboratorio de remezcla colectiva para la ESO’, actividad dirigida al alumnado de secundaria del que se ofrecerán dos sesiones en Villanueva de Córdoba el día 13. Se trata de una propuesta en la que se introduce al alumnado en la creación musical a través de la remezcla y el sampleo, creando nuevas melodías a partir de canciones que forman parte del imaginario personal de cada estudiante.

El 17 de marzo será el turno de ‘Sotobosque, la vida bajo los árboles’, de Inspira Teatre, en Lucena, y, el día 19, en Montoro, con dos funciones en cada municipio. En esta ocasión, la compañía propone conectar la cultura con la naturaleza a través de la escucha y el juego. ‘Una rueda que da vueltas’, obra de teatro documental que narra cómo se sostenía la vida en los pueblos a partir de una serie de vivencias de la última generación viva de molineros y molineras de agua. Esta producción de la compañía Almealera, se podrá ver también el 19 en Villanueva de Córdoba y el 20 en Pozoblanco. En estas funciones participarán además 20 mayores de cada uno de los municipios, con el objetivo es provocar un coloquio intergeneracional con el alumnado asistente al término de las representaciones. Esta participación se ha organizado desde la oficina de Abecedaria con la colaboración de los Centros de Participación Activa y las Asociaciones de Mujeres, gracias a la implicación de ambos ayuntamientos y a la iniciativa de la compañía Almealera. 

Para terminar el mes, Palma del Río acogerá dos funciones de la propuesta ‘turismointerior (teatrointerior)’, de David Montero y La Suite. Esta propuesta invita al público infantil y juvenil a recorrer el teatro en un doble sentido: como edificio y como construcción humana inmaterial. Es un “viaje a las entrañas del fenómeno teatral como oficio y como arte” mientras el alumnado visita los rincones del teatro de Palma del Río. Esta función tendrá lugar el 27 de marzo.

Convocatoria abierta a compañías

Además de continuar con la programación en las ocho provincias andaluzas, Abecedaria tiene en marcha una convocatoria para la presentación de ofertas de espectáculos de teatro, danza, música, circo y flamenco destinados a público infantil y juvenil. Esta convocatoria está dirigida a compañías y formaciones profesionales, con el objetivo de presentar propuestas escénicas que integrarán el catálogo sobre el que se articulará la programación del curso escolar 2025/2026. El plazo finaliza el próximo lunes, 10 de marzo.

El adelanto en la publicación de esta convocatoria, y el hecho de realizarse de forma independiente a las de la Red Andaluza de Teatros Públicos permite programar el curso escolar siguiente, y atender así a las demandas del profesorado. Difundir toda la programación desde principio de curso facilita la planificación de las actividades extraescolares y complementarias de los centros educativos. De esta manera, este calendario posibilita una optimización de los recursos que favorece el seguimiento de las actividades, así como el apoyo a compañías y municipios.

Abecedaria contribuye al desarrollo del tejido empresarial andaluz de las artes escénicas y la música, así como al acercamiento de los niños y jóvenes a las artes escénicas. Está dirigido a los centros educativos andaluces en estrecha colaboración con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y los Ayuntamientos de los municipios participantes. Se trata de un servicio singular e interdisciplinar con el que la Junta de Andalucía pretende abanderar y lograr el acceso de la población infantil y juvenil a las artes escénicas y musicales, gracias al cual, casi 3 millones de niños y niñas andaluzas han asistido a funciones de teatro, música, danza, flamenco y circo.